EDUCACIÓN

   Nuestro profesor de educación, comunicación y sociedad, Agustín G. Matilla nos mandó leer dos artículos significativos con lo que estamos dando en clase sobre la educación. El primero que leí era Publicitar la Educomunicación en el siglo XXI, cuyo autor es nuestro propio profesor Agustín y el segundo artículo era  La educación como industria del deseo, publicado en el libro del mismo título del profesor Joan Ferrés y Prats (2008, Barcelona, Gedisa). 

   De estos dos artículos reflexionamos y sacamos las siguientes ideas:
   -La producción del deseo es necesaria para que el sistema socioeconómico funcione.
   -La educación ha de ser industria del deseo sin pretender ser industria del conocimiento. Hay que generar motivación para que interés.
   -¿Y A MI QUÉ? YAMIKE. (Desinterés)
   -Los profesores deberían adaptarse a la lengua y estilo de sus alumnos.
   -Las NTI establece un entorno idóneo para nuevas formas de educación.
   -La motivación como base de la educación.
   -La educación debería comprender una integración entre la razón y la emoción.
   -La escuela y los medios de comunicación deberían aliarse para conseguir un proceso integral comunicativo.
   -La población no va mucho más allá de entretenimiento, de la distracción o la evasión.
   -El alumno debe ser el centro del sistema educativo.
   -La labor de explicación del docente debería ir relacionada con una labor implicación.
   -El fracaso escolar de los alumnos debería ser asumido por el profesor como algo propio. 
   -Se deben relacionar los medios de comunicación y los sistemas de información actuales con la educación.

Creatividad o educación, hay que elegir?

Como decía Alfred Hitchcock, un famoso director de cine británico, si hay algo más importante que la lógica: es la imaginación. Hoy en nuestros días esta  imaginación, o esta creatividad, como o queramos llamar, esta desapareciendo poco a poco, debido a que cada vez se le está dando  menos importancia de la que tiene.

A continuación les dejo un vídeo muy bueno de una conferencia que trata la importancia de la creatividad en nuestros días y más aún en las escuelas.

El principal problema de esta nuestra sociedad es que no estamos separando de la creatividad, todos los niños cuando nacen tienen algo que les hace diferentes a los demás, pero solo la educación tiene la culpa de que ese niño acabe siendo un simple niño como muchos otros. Esto se debe a que en el colegio nos piden lógica, con las matemáticas  conocimientos sobre la naturaleza, saber leer escribir... y si esto está muy bien. Pero no hay que dejar de recordar que no todo el mundo tiene el mismo interés por las mismas cosas, sino que hay niños que salen con una voz magnifica, o con un don para tocar un instrumento, para hacer un dibujo... Un claro ejemplo de esto es el que cuenta este profesora en su conferencia, a una niña se le diagnostica hiperactividad  cuando realmente lo que tiene son ganas de bailar, al final cuando alguien cree en  sus posibilidades como bailarina se convierte en una de las mejores.

Pero esto viene provocado porque la educación se centra solo en desarrollar una parte del cerebro, solo intentan hacer entender que su futuro será bueno cuando se saquen una carrera, para acceder a un alto cargo de cualquier trabajo que antes haya venido con una preparación de estudios.

Podemos remontarnos a lo dado en clase de Sistemas de la comunicación y de la información, sobre las inteligencias múltiples de Gardner, sinceramente el dio en el clavo de la cuestión, no todas las personas somos iguales por lo que no todas tenemos las mismas inteligencias, ya que la inteligencia no se debe medir, como todavía la siguen midiendo en muchos colegios, con simples test. 

Si no hay un mundo con creatividad. no hay un mundo de evolución. Sin los grandes de la música, de la pintura, del pensamiento... este mundo no sería el que es. Seríamos meros robots, todos iguales. Cuando alguien saliera diferente, lo utilizaríamos simplemente por ejemplo para alzar una mesa coja, o directamente lo tiraríamos a la basura por el mero hecho de ser distinto a nosotros. Pero hemos de dar las gracias a que esto no ha ocurrido y que algún día ya hace mucho tiempo alguien creyó en aquel ser distinto, en su algo que no sabían el que, que no era natural, era algo extraordinario, es alguien supo valorar la creatividad de ese ser, potenciarla y dar a conocer a la gente esa capacidad extraordinaria que cambiaría el mundo.

Emoción, educación y felicidad unidas de la mano.

   Emoción, educación y felicidad unidas de la mano, el titulo de esta entrada lo dice todo. Estamos acostumbrados a que el profesor solo debe enseñarnos la lección, sin sentimientos, sin preocupase de la situación sentimental del alumno.

 
http://www.youtube.com/watch?v=armP8TfS9Is

   Este visionado visto en clase hace referencia a como un profesor imparte la educación de una manera diferente del resto de los profesores, se implica en que sus alumnos entiendan que hay que ser feliz por encima de todo. Porque él cree que todo proceso de enseñanza debe ir acompañado por la felicidad.
   Este concepto, o mejor dicho esta idea, la mayoría de veces desaparece por el concepto creado de que el profesor es la autoridad y que simplemente está para enseñar los conocimientos adecuados. Pero yo no creo que esto sea así, con el trabajo que nos mandó nuestro profesor de educación, comunicación y sociedad , que se trataba de recordar los profesores que de alguna manera u otra nos habían marcado en nuestra vida, me pude dar cuenta de que todos lo profesores que recuerdo son aquellos que en algún momento de mi vida me ayudaron y se implicaron más allá de la mera educación. He de apuntar que estos profesores fueron pocos, pero estoy realmente agradecida de que en ese momento dejarán a un lado lo profesional para ayudarme en otro ámbito. Esto se refleja en el vídeo ya que el profesor Kanamori ayuda a un alumno suyo a superar la muerte de su abuela haciéndole escribir un diario para sacar sus sentimientos y contárselo a toda su clase.
   El verdadero problema es que ahora magisterio es una de las carreras más demandadas, y la verdad yo creo que para ser maestro hay que tener una vocación enorme y sobre todo ganas de transmitir todo lo que llevas dentro no simplemente que la educación se convierta en unos contenidos vacíos de interés.

Nuestra propia vida.

   El profesor nos pidió que recapacitáramos sobre nuestras propias vidas, que buscáramos recuerdos tanto buenos como malos de nuestras vidas. Este vídeo de la película "Up" nos ayudo a concentrarnos y a ver que es posible recordar cada etapa significativa de nuestra vida y así fue.
   El trabajo fue en parejas primero haciendo una escaleta de nosotros mismo y después el otro compañero haciéndonos una entrevista para sacarnos cosas que quizás en el momento de reflexión no habíamos recordado.
   Fue como una terapia, algo que no haces nunca y que lo recomiendo, que pensemos en como ha ido nuestra vida y en cosas que nos emocionan de verdad.

Estudio Publicidad y Relaciones Públicas en el Campus de Segovia, mi profesor Agustín García Matilla el cual me imparte la asignatura de educación, comunicación y sociedad nos ha pedido que después de sus clases reflexionemos y demos nuestra opinión acerca de lo que hemos dado en clase así que allá vamos!

Principiante.

Nunca hasta ahora había tenido un blog, y nunca me había planteado crearme uno. Pero por motivos de la uni aquí estamos y seguro que rápido le cogemos el tranquillo a esto ;)